看到家长们辅导作业时情绪崩溃的画面，实在让人感到心酸。他们或是愤怒，或是无奈，孩子们则是害怕或哭泣。看似微不足道的作业辅导，却成为了家庭里的重大事件，其中的种种情绪变化都值得我们深入思考。
家长的崩溃
家长辅导孩子作业时常常感到沮丧。在课外辅导班外，常能见到家长们压抑怒气的面容。作业辅导通常在晚上进行，家中灯光下弥漫着紧张的氛围。不少家长学历不高，有的工作繁忙，既要辅导孩子作业又要批改，一旦感到力不从心，情绪便容易失控。那位在辅导作业时突然离世的家政，便是长期压力和情绪累积下的悲剧。在辅导作业时，家长常常对孩子抱有期望，一旦孩子表现不如预期，便会感到愤怒。
家长们不仅要承受经济重担，还得负责孩子的作业，这对他们的耐心来说，无疑是一次极大的考验。既要忙于做饭做家务，又要辅导孩子学习，这感觉就像是一根紧绷的弦，稍有不慎就会断裂。
孩子的恐惧
孩子在做作业时遇到家长的辅导，心里感到很害怕。原本应该是温馨的家庭，在辅导作业时却变成了恐惧的源头。比如在小区里，常常能听到孩子被家长责骂后哭泣的声音。孩子原本对学习还有热情，可是一被家长吼，就变得听话起来。他们年纪还小，心理承受力不强。
孩子的认知水平还在成长阶段，家长看来容易的作业，孩子可能会觉得挺困难。他们确实需要更多的帮助。比如数学中的基础加减法，家长可能觉得很简单，可孩子可能要花不少时间才能理解。如果在这过程中孩子被家长催促或责骂，可能会干扰他们的思考连贯性，使他们更畏惧做作业。
回忆过去
过去，家长对孩子的作业关注不多。很多人回想自己小时候，上学放学后都是自己处理作业事宜。在乡村小学，孩子们放学后会在自家院子里的小桌上完成作业，遇到难题会留到第二天课间向老师请教。那时，家长们只需偶尔关注一下孩子的作业是否完成。
没有家长负责批改作业。在城市，孩子们放学后通常自己携带课本回家完成作业，使用的辅导材料不多，作业负担较轻，家长们也因此能减轻不少负担。这与现在家长们时刻关注孩子的作业，需要辅导、检查和签字的情况形成了鲜明对比。
情绪原因分析
家长情绪波动是由多因素引起的。首先，他们可能误以为只需辅导孩子作业就能提升成绩，却忽视教学方法的科学性。在家庭环境中，缺乏课堂的纪律规范，孩子一旦分心或遇到困难，家长便容易动怒。
此外，竞争的强度也相当大。如今社会竞争激烈，一旦孩子的作业表现不尽如人意，家长们就会担心他们会在起跑线上落后。在教育资源分布不均的城市，优质学校往往要求孩子们取得更高的成绩，这无疑加剧了家长的忧虑。孩子们做作业时，一旦感到害怕，头脑就会更加混乱，作业质量不佳，这让家长更加焦虑。
正确做法引导
家长需先了解自己的情绪，并积极调整。当感到愤怒时，应深呼吸，提醒自己这是孩子成长路上的正常现象。以辅导二年级语文作业为例，孩子可能多次写错拼音，家长需保持冷静，以平和的心态面对。
要考虑孩子的年纪，给予恰当的指导和建议。遇到孩子做数学题不理解题意时，家长可以借助日常生活中的例子来引导，比如用切水果的例子来讲解加减法。要鼓励孩子自己动脑筋，不要急于把答案直接告诉他们。孩子稍有进步，就及时给予表扬，这样可以提升他们的自信心。
培养习惯策略
小学阶段，习惯的养成至关重要。若能制定一个合理的学习计划，效率将大大提高。例如，从周一到周五，安排放学后休息15分钟，接着便开始做作业，争取在晚餐前完成数学作业。
家长应当率先垂范。若望子不拖延，家长自身行动亦应迅速果断。譬如，若家长承诺孩子作业完成后共度手工时光，便应恪守诺言。若你曾辅导孩子作业，又是如何保持冷静的？愿大家在点赞、转发文章之际，也能分享自己的心得。
