7首先是什么，然后是什么？一年级，一名，然后十名。什么等于先减去什么，再算什么？最重要的是正确的，先数的是35-9，然后先数的是一位数，再数十位数，59单元不够减，需要从十位数的3借1变成159，十位数的3借出1，所以312，159 = 6，十位数的2和一位数的6，所以结果是26。也就是先算5712，再算301242，33-7=。

337？正确的做法是先算(331023)，再算(23 326)。三十三减七等于二十六。就一步减法，直接算就行，26。33726，直接算答案。加、减、乘、除的基本四则运算依次为“-×”。没有括号，运算顺序是先乘除，再加减。“”是加号，加号前后的数字是加数，“”是等号，等号后面的数字是和。100(加数)(加号)300(加数)(等号)400(和)。

1000(被减数)(负号)300(负号)(等号)700(差)。“×”乘号，乘号前后的数叫因数，“”等于号，等号后的数叫积。10(因数)×(乘号)200(因数)(等号)2000(乘积)的除数是多少位？先看除数的前几位，前几位不够除。再看一个，商就写在除了商一和商零都不够的那一个上。余数小于除数。如果商是小数，商的小数点应该与被除数的小数点对齐。如果除数是小数，就要分成整数再计算。

358，解决思路:将减数和被减数的单位对齐，分别减去对应计数单位中的数。如果减法不够，需要从高位借1，然后依次计算得到结果。如果减数小于被减数，两个数交换相减，最后结果加一个负号；小数部分减法可以参考整数减法步骤；解题过程:一步:1587请问二步:202第三步:如果计算结果是27，请提问，如果满意，请采纳。358，可以让3520 15，然后用1587，再用7 2027。

先数一位数，再数十位数。也就是先算5712，再算301242。加法(通常用加号“”表示)是算术的四种基本运算之一。加法是可交换的，当两个数相加，加数和被数交换时，它的结果不会改变。当三个数相加时，无论是前两个还是后两个先相加，它们的和都相等。重复加1和计数一样，加0不改变结果。在小学教育中，教学生计算十进制数的叠加，从一位数开始，逐步解决更难的数字计算。

(2)从单位算起；(3)另外，当数量多于几个时，会向更高的位置推进。2、小数(1)小数点对齐，即同位数对齐；(2)按照整数加法的规则计算；(3)将小数点在点数的横线上对齐，点小数点。3.分数(1)加上分母分数，分母不变，只加分子；(2)将不同分母的分数相加，然后按照相同分母的分数相加的规则进行计算；(3)结果不是最简单分数的报价被分成最简单分数。

先数一位数，再数十位数，59位数不够。你要从十位数中的三个借1变成159，十位数中的三个借出1，所以312，159 = 6，十位数中的两个和六位数，所以结果是26，先数一位数，再数十位数，59位数不够，只好从十的三位数借1变成159，十的三位数借1出来，所以312，159 = 6，十的两位数和六位数，所以结果是26。减法是四则运算之一，一个数减去另一个数的运算叫减法。