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新媒体主要学科:策划概论、专业常识、新媒体数据分析与应用、新媒体技术与应用、数字图像采集与制作、视频合成与编辑、数字时代的图书导读、新闻采访与写作、媒体活动策划、新媒体创意与策划、新媒体产品设计与运营、网页策划与编辑、互动营销、微电影创作、整合营销传播、媒体管理概论。

很多同学想知道网络与新媒体的课程是什么？下面是一些相关的资料，希望对他们有所帮助。网络与新媒体专业课程包括新媒体技术概论、新媒体概论、视听语言、数字摄影、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象编程、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

网络与新媒体专业也适用于各大平台，包括电视台、电台、报社、传媒公司等等。通过本专业的学习，其实也是一种复合型人才，不仅对网络有敏锐的洞察力，而且文字功底深厚，能够熟练掌握一些新媒体技术。除了学习文化知识，还有大量的课程需要在实践中完成。只有理论联系实际，才能对网络和新媒体有更深刻的理解。

与报纸、户外、广播、电视四大传统媒体相比，新媒体被形象地称为“第五媒体”。所谓新媒体是相对于传统媒体而言的。清华大学熊成玉教授认为，新媒体是一个不断变化的概念。“在今天的网络基础上，还有分机、无线移动问题，还有其他新媒体形式，都和电脑有关。这可以说是新媒体。”也有专家提出:“只要媒体构成的基本要素不同于传统媒体，就可以称之为新媒体。

”“当前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体形式，包括使用有线和无线渠道的方式。有学者将新媒体定义为“交互式数字复合媒体”。与传统媒体相比，新媒体自然有自己的特点。对此，吴志认为:“与旧媒体相比，新媒体的一个特点是，它的溶解力可以溶解传统媒体(电视、广播、报纸和通信)之间、国家、社区和行业之间、信息的发送者和接收者之间等等的界限”。

网络新闻传播专业就业前景不错。新闻学一直是热门专业。未来几年，我国新闻传播业将快速蓬勃发展，对专业人才的需求很大。毕业生的就业方向主要有:1。因为新闻传播学既有理论成分，又有实践，所以高校教师的就业前景也很广阔。作为一门新兴学科，它发展迅速，高校教师严重短缺。所以研究生毕业后可以进入高校任教或在科研咨询机构进行理论研究。

3.还有就是线下出版物编辑网络信息到达率不足的问题，所以很多网站在发展壮大之后都开始建立线下出版物。对采编的要求是记者的敏锐度，编辑的整体策划能力，广告主的商业感，最好有旅游、培训、房地产、装饰建材、餐饮娱乐等行业的工作经验。4.企业期刊的编辑记者为了发展，现在很多企业办一些不正规的期刊，这也是媒体人才可以发挥作用的地方。

主要课程:计算机应用基础、中国现代文学、平面广告设计、新闻采访写作、计算机网络基本原理、网络通信概论、多媒体信息基础、图形信息处理、网络广告、网络信息检索与利用、网页设计与制作。培养目标:系统掌握网络传播专业的基础理论、知识和技能，具有广博的科学知识，熟悉网络传播的基本伦理和规律，广泛了解本专业及相关专业的国内外科学技术发展状况，能够在政府部门、机构、学校、大型企事业单位、数字媒体机构、网络公司收集、编辑和传播网络信息。

网络新媒体专业学习的课程有:新媒体技术概论、新媒体概论、视听语言、数字摄影、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象编程、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒体形态对新闻传播行业和全社会的巨大推动作用，适应数字信息时代发展和移动互联网媒体融合趋势的新的新闻传播专业。

网络与新媒体专业什么？网络与新媒体主要课程有网络与新媒体概论、网络与传播、网络新闻编辑、网页设计与制作、网络广告、网络播音主持、网络媒体管理、网络营销、网络与新媒体受众行为分析、网络舆情监测与分析、信息可视化、手机媒体研究、手机媒体创意工坊、媒体整合创意等。网络与新媒体主要课程有新媒体技术概论、网络与新媒体概论、网络与传播、视听语言、数码摄影、多媒体信息编辑、数码视频编辑、面向对象编程、数码摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史、网络新闻编辑、网页设计与制作、网络广告、网络广播主持、网络媒体管理、网络营销、 网络与新媒体受众行为分析、网络与新媒体数据分析、网络舆情监测与分析、信息可视化、移动媒体研究、移动媒体创意工场、媒体创意工场等。

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互联网在整体环境、应用普及、热点行业发展等方面都取得了长足的进步。2015年，报告首次将“互联网”上升为战略发展规划，为网络和新媒体的跨越式发展提供了更加优化的外部环境和内部动力，网络与新媒体专业，在媒体数字化转型过程中，伴随应用而生，体现了与时俱进的创新优势和发展前景。