大家好，今天来为大家分享冬天不出门的动物是什么的一些知识点，和老人不出门什么动物的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 十二生肖最怕冷的动物是什么,你知道吗
2. 什么动物一到晚上就消失
3. 中班语言冬天是什么教案
4. 一到冷天便绝对不会踏出家门一步的生肖
5. 小动物怎样过冬啊
6. 冬天动物为什么不出门

一、十二生肖最怕冷的动物是什么,你知道吗

1、每个人都有属于自己的生肖，因生肖不同，性格也各异。其中有人怕热，自然也有人怕冷，所以对于怕冷的人来说，冬天就成为了一个令人苦恼的季节，可总有不得不出门的时候，怕冷的人就需要把自己裹得严严实实，以防挨冻。你知道十二生肖最怕冷的动物是什么吗？?

2、十二生肖最怕冷的动物是什么，你知道吗？

3、属鼠人的体质一向都是非常的虚弱，永远都是一副病怏怏的样子。虽然他们什么都没有做，可是整天就非常的累，没有任何的精神。春天夏天都还好，属鼠人还有一丝的精力，偶尔会出门去锻炼一下。而一旦到了冬天，他们就立马又虚弱了。这个时候属鼠人都要把自己包裹得严严实实的，否则感冒了，他们痊愈的能力都比别人的弱的多。

4、结语：十二生肖最怕冷的是鼠，但其实不管是否属鼠的人，大家都需要注意身体，毕竟健康是一切的本钱。

二、什么动物一到晚上就消失

1、野鸡就是昼行性动物，只在白天外出觅食求偶，晚上都躲起来“睡觉”。这种昼行性或者夜行性的生活习性，并不是说简单的选择，而是在漫长的发展进化过程中形成的，它有很多方面的限制因素。

2、野鸡平时栖息在低山丘陵、农田、沼泽地、灌木丛和草地中，如果不受惊扰，会经常在一定的范围内活动。野鸡虽然有一对翅膀，但飞行能力有限，飞翔与扩散能力较差，只有受到威胁时，才会迫不得已利用飞行逃生，喜欢边飞边叫，向附近的同伴发出危险的信号。由于野鸡飞行时间并不持久，通常会形成抛物线式的飞行，落地前还会有一段距离的滑翔。

3、野鸡和家鸡一样食性较杂，不依靠单一类型的食物维持生命。随着四季的交替，所吃的食物也会发生变化。不仅食用各种小昆虫、两栖类动物，还喜欢食用农民种植的庄稼，例如，谷类、豆类等。如果到了冬天庄稼没有了，就会啄食一些植物的果实、种子、杂草等，值得一提的是，野鸡和家鸡一样，会吃一些砂砾来促进消化。

4、野鸡的生存能力和繁殖能力较强，如果在适宜的环境下生存，并予以有效的保护，就可以较快地进行繁衍生长。野鸡倾向于集群活动，规模不大，主要以雄性野鸡为中心，一雄多雌制。

三、中班语言冬天是什么教案

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的中班语言冬天是什么教案，欢迎大家分享。

随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。

1．理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。

2．理解一些动物不同的过冬方式。

3．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

4．通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

重点：理解故事，感受冬天的快乐。

难点：知道动物过冬的几种不同方式。

幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。

1．教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？

吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。

2．教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！

1．教师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？

2．教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？（飞到温暖的南方—迁移过冬）

3．教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动？（美美地睡觉—冬眠）

4．教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象？（长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬）

5．教师：蚂蚁有什么特别的表现？（躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬）

6．教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗）

7．教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。

8．让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。

本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师注重孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。

1、在说说看看中，了解动物、人类不同的'过冬方式；感受冬天的季节特征。

2、引导幼儿用较连贯的语句大胆表达自己的想法。

冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化。

小结：原来，冬天里我们有好多跟夏天不一样的地方呢！那让我们做一个投票游戏。

说说为什么觉得冬天好？为什么觉得冬天不好？

我们每个人对冬天的感觉都是不同的，李老师今天和你们一起来欣赏散文：冬天是什么？

听到了什么声音？（是风）听上去感觉怎么样？（真大啊、）感觉怎么样？（冬天的风吹在身上冷飕飕的）。

小结：下雪啦，雪花飘飘真美啊。冬天是什么？冬天啊，就是北风呼呼，雪花飘飘。我们一起用这句好听的话说一说。

下了雪的冬天更冷了，小动物是怎么过冬的？

（观看ppt）冬眠（青蛙、蛇、乌龟），南飞（大雁、杜鹃、燕子）

小结：冬天是什么？冬天啊，就是青蛙、小蛇、乌龟在冬眠。冬天是什么？冬天啊，就是大雁、杜鹃、燕子飞到温暖的南方。

小结：冬天，动物的过冬方式都不一样的，有的飞去了南方，有的冬眠了，有的在家里不出门，比如：小蚂蚁就是躲在窝里，不出门的。松鼠、兔子和绵羊身上长出更多更厚的毛御寒。那我们小朋友怎么过冬呢？

怎么样能让我们不怕寒冷？（穿厚衣服、围巾等）

怎么样能让我们健健康康的过冬天？（跳绳、跑步、做操……）

怎么样能让我们开开心心的过冬天？（过年、玩雪……）

小结：冬天啊，就是穿上棉衣，穿上棉裤；就是早睡早起，一起来做运动；就是和家人热热闹闹的过年；就是和朋友开开心心的玩雪；就是我们的快乐时光。

三、完整欣赏诗歌“冬天是什么”引导幼儿学念诗歌。

冬天里有这么多开心快乐的事情，那李老师要请小朋友回家和爸爸妈妈一起找冬天，明天把你找到的冬天告诉给老师，分享给小朋友，好吗？

在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。

1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。

一、教师边指图讲述散文，幼儿倾听并感受散文的优美。

1、教师出示冬天景色的图片，引出活动。

2、教师：小朋友们，我们来看一看，这图片里是什么季节呀?

教师总结：这里的图片啊是冬季，看一下这里的的景色，都是白白的一片呢。

3、教师分别出示小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张，教师边演示图片，边朗读散文。

二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。

1、教师：刚刚老师都的散文中都出现了哪些小动物呀?

教师总结：散文中都出现了这些小动物，有：小熊、大雁、绵羊、还有小蚂蚁。

2、教师：在老师刚刚读的散文中，小熊说了什么呀?

教师总结：小熊说：“冬天呀，就是在洞里美美地睡一觉，等到春风吹来的时候，在醒来找东西吃……….”

3、教师依次向幼儿提问：大雁、绵羊、和小蚂蚁各自都说了什么呢?

4、教师：你知道它们为什么会对冬天有这样的感觉呢?

教师总结：因为这些小动物呀，是它们各自过冬的方式，到了冬天的时候它们也要冬眠的哦。

三、幼儿跟随教师共同朗读散文，发现语言中的叠词。

1、教师：我们一起来说一说这篇优美的散文吧!感受一下散文的优美。(在幼儿跟读散文的过程中，教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)

2、教师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。

①教师：小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)

②教师：那你们想一想，绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)

4、教师引导幼儿发现语言中的反复性。

教师：你们发现这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发现“冬天呀，就是……..”的句式，并描述小动物们说的话。)

四、引导幼儿翻开幼儿用书，进行自主阅读。体验散文的优美。

(1)安静阅读，认真仔细地观察画面。

(2)看完后把你看到的说给大家听。把它读出来。

(3)教师：你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢?你们觉得这个冬天很冷吗?

教师：小朋友们，放学后，我们可以读一读这篇散文，感受一下散文的优美，也可以一起读给你们的爸爸妈妈。

四、一到冷天便绝对不会踏出家门一步的生肖

1、冬天到了，气温一天比一天低，天气也变得不好起来，严重的时候还会有雾霾。这样的天气，任谁都不会愿意出门吧。但是在这方面，十二生肖里的这些生肖做的是比较绝的，一到冷天，他们绝对不会踏出家门一步，能在屋里待着，就在屋里待着。

2、属鼠：被逼无奈属鼠人是很怕冷的，一到冷天，他们绝对是不愿意出门的。但是他们需要出门上班，因此他们会很不开心，被逼无奈。如果是休息日，不管亲朋好友怎么邀请，他们才不会愿意出门一步。宁愿待在家里蓬头垢面玩一天游戏，或者躺在那里什么都不干，也不愿意出门。

3、属蛇：天生慵懒属蛇人天生慵懒。平时春暖花开，天气好的时候，他们都不怎么愿意出门游玩，更别说天气变冷，外面寒风呼啸的时候了。这时候，他们最喜欢做的事就是藏在自己温暖的被窝里，把周围都放上吃的喝的，或者看书，或者刷剧，哪怕是听歌都好，才不愿意出门受罪。

4、属猴：顺应四时属猴人也是属于一到冷天就绝不出门的类型。其实他们平时还是很活泼的，也很愿意出去玩，但是天冷的时候，室外活动的种类实在有限，出门也没有太多好玩的，因此他们也就只好顺应四时，在温暖的室内待着了。大冷天的，出门不仅不好玩，还会被冻感冒，何必呢。

5、属猪：追求舒适属猪人是很追求舒适的。他们不管在什么条件下，都很清楚怎么做才能让自己更舒服。所以他们在冷天是绝对不愿意出门的。暖和的室内不待，非要去外面受冻，在他们看来是匪夷所思的事情，他们也不喜欢滑雪之类的冰雪运动，宁愿躲在屋里。（

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五、小动物怎样过冬啊

1、动物过冬大致分为三种：直接过冬；南北迁徙；冬眠。蚂蚁在冬天到来前的很长时间里，都在储存食物。到了冬天，就藏在地下的家里不出门。蛇在冬天会冬眠，藏在自己的洞穴里，睡到天气暖和起来。大雁在冬天到来的时候，就会飞去南方过冬，冬天一过，再飞回来。

2、松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子啊什么的储备食物。它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。

3、熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。

4、青蛙为什么要冬眠?因为青蛙是两栖动物,它的身体表面光滑,没有毛和羽毛。它是变温动物,身体体温调节能力很差,随着气温变化而变化,如果它不冬眠,它就会冻死的。冬眠时,它就降低新陈代谢,尽量用已有的养分来生活,不吃也不喝。到了春天再醒来。

六、冬天动物为什么不出门

1、因为有一些动物冬天需要冬眠，从而维持自身的能量与热量。冬眠时，动物的神经已经进入麻痹状态。有人曾用蜜蜂进行试验，当气温在7～9℃时，蜜蜂翅和足就停止了活动，但轻轻触动它时，它的翅和足还能微微抖动；

2、当气温下降到4～6℃时，再触动它却没有丝毫反应，显然它已进入了深沉的麻痹状态；当气温下降到0．5℃时，它则进入更深沉的睡眠状态。由此可见，冬眠时神经的麻痹深度是与温度有密切关系。

3、另外，冬眠时，动物体温显著下降。据研究，黄鼠在130个昼夜的冬眠时间中，共放出70卡热量，但冬眠过后的13．7个昼夜中，就能放出579卡热量。

4、一般来说，动物在冬眠过程中，每昼夜只能放出0．5卡热量，但在它苏醒后，兴奋的时候，每昼夜则能放出42卡热量。由此可见，冬眠动物体温下降时，机体内的新陈代谢作用变得非常缓慢，所以仅仅能维持它的生命。

5、动物不出门的诱发因素是些外在因素，如环境温度的下降和秋季食物短缺。逐渐缩短的白昼是一种冬眠信号，它会导致一些内在因素的改变，如激素水平的变化和季节性变化的生物钟的调节。生物钟看来会影响动物的行为，如脂肪贮存和为冬眠作准备。

6、还有正待研究的关于冬眠地点高浓度二氧化碳的麻醉作用，可能也是冬眠的诱发因素。环境温度的升高和代谢产物的积聚可能都是觉醒信号。冬眠动物在觉醒时慢慢升高自己的体温。荷尔蒙会导致褐色脂肪组织的分解，为体温初步升高提供能量。

7、当体温到达15摄氏度时，肌肉会开始颤抖，进一步暖和身体。在有着重要器官的胸部和头部温度会比起其它身体部位更快地恢复。冬眠的长短随动物而异。

8、动物的冬眠受自然条件影响最大。外界刺激越多，内部本能的适应能力越强。首先，外界温度对动物冬眠有重要影响。当周围环境温度在5℃一10℃时，最宜引起冬眠。

9、其次，食物的缺乏是促成冬眠的因素。对于鸟类，一般只要限制食物或者是让它饥饿，它就会立即进入昏睡状态。再次，光也是引起冬眠的重要外界条件。如果光线时间减少或昏暗时，动物便很快开始冬眠。

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